Emocionarse para aprender

Que cierto es que para aprender nos debe interesar lo que estamos conociendo, y además también nos debe emocionar.

Recientemente leí en el diario El País que durante el año 2010 un equipo de investigadores del famoso Massachusetts Institute of Techonolgy (MIT), realizaron un estudio neurológico para probar el nivel de atención de un estudiante durante su asistencia a clases. El resultado fue que su nivel de actividad cerebral era tan nula durante las clases magistrales, que esto solo confirmó que no hay verdadero aprendizaje cuando el alumno no participa en su propia enseñanza.

¿Es esto una sorpresa? Yo creo que no.

El cerebro necesita emocionarse para aprender.

De acuerdo con estas investigaciones, los científicos concluyeron que para que el cerebro admite información nueva, estos datos deben ser procesados desde el hemisferio derecho del cerebro, relacionado a la creatividad, intuición y las imágenes.

Estos expertos consideran necesario sustituir las clases magistrales por soportes más visuales como mapas conceptuales o mentales, así como videos con apoyos informativos como gráficos interactivos, que requieran la participación de los alumnos.

Además, también apuestan por el trabajo colaborativo, ya que el cerebro es un órgano social y aprende cuando labora en conjunto con otras personas.

Lo cierto es que la educación no desprende sus métodos de la tecnología, ambas avanzan al mismo tiempo y es necesario estar al día.